中国记忆 八卷 恢复高考，观念改变 第68章 民族重点班，我们的骄傲(第1页/共3页)


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    恢复高考的举措，让人们意识到了知识的重要性。尤其是学校，学生猛增，师资匮乏，人才短缺。所以，当我们毕业时，就成了香饽饽，被各用人单位争抢。我就是因为高山中学校长一定要我，才被留下来重新分派的。

    又过了几天，我们几个同学的分派方案才下来，我被通知到我曾经实习过的高山中学。

    在暑假，我就把妻子接到学校，希望她能在这里生存下来以后，再将我们的两个宝贝儿子接到身边。虽然我每月只有60来元钱的工资，但我们只要有一口饭吃，就要生活在一起。

    学校里有些很热心的老师，用他们的关系帮我妻子找些临时工作做。那时，还没有现在的农民工称呼，只有单位上的家属，或者一些修建单位宿舍的包工头带着一些农民进城做工，他们被叫做弹簧工。意思是，他们干几天，就会换个地方干，就像弹簧一样，瞬间消失。后来，外出打工的人多了，又被称作打工仔，再后来被国家尊称为农民工。我真佩服中国老百姓的创造能力，他们随时都在更新我们老祖宗留下的方块字，创造出一个又一个的时髦语言，灵活应用。

    妻子很快适应了城市生活，一有空就想我们的儿子，整夜的睡不好觉。我又何尝不想？两个儿子丢给年岁已高的父母，父母还要到地里干活，不知道他们是怎样过日子的。我给妻子说，等放寒假，我们就会有还生产队欠下的160元钱了，我们就回去还钱，再接我们的儿子来读书。到了寒假，我们回家后，看到两个儿子虽然穿得有些脏，但身体还是壮壮的，悬在我们心里的石头才落了地。

    我们学校要办第一个民族重点班，由农村户口的彝族学生组成。学生的生活费由国家解决，并且连床上用品和衣服等都由地区政府直接下拨。这无疑是一件大事，要带好这样的班级，应该是一个德高望重，有民族教育经验的老教师。可不知怎么的，在新学期开学的教职工大会上，主管校长宣布由我担任这个民族班的班主任工作兼任数学课教师。我不知道他们为什么选择我，我可是一句彝语都不会，但新到一所学校，被分派到的第一项工作，无论如何都没有理由推辞，我只得硬着头皮接下来。考虑我对民族学生不熟悉和不会彝语，学校安排一个彝族老师安学发当我们班的语文老师和副班主任。

    开学前，我和安老师一道到各区去对区文教组推荐给我们的学生进行面试。我和安老师各出一套考试题，让学生当面测试，测试后，我们就赶快阅卷，决定是否录取。然后，马上通知学生。那几天，我们非常辛苦，但也使我感受到了许多快乐，体会到了许多民族风情，让我至今都不能忘怀。

    记得我们去古里区招学生时，因为古里区太远，交通不便，区上通知我们在日哈乡中学等候学生。由于有两个学生从山上下来需要五个小时的时间，所以，我们的面试只得等到下午进行。

    乡下的老师和学生一天只吃两顿饭，我们在日哈中学等到十点钟把饭吃了，就到公路边转悠。

    安老师的父亲是解放前的大土司，他在中央民族学院毕业后，因为成分高的原因，被分到一个很边远的地方教书。文革后才调到我们学校。他是一个很有学问，精通民族风情的人。他的个子高大，肤色和五官都具备正宗的彝人特色，所以，沿路的彝人见到他就给他招手致意，有的还拿出随身带的酒给他喝。当他看到一个彝族小伙子牵着马去接他的新娘回家时，他叫那个小伙子把马给我这个汉族朋友骑起骑，那小伙子非常高兴地把马给我。我从未骑过马，很怕。我们的安老师就把我扶上马背，在前面帮我牵着疆纯。走了几十米，我就不好意思地要求下马。安老师却说，没关系，你到我们高山地区教育我们的孩子，我们非常欢迎你，帮你牵牵马有什么呢？希望我们以后合作愉快。我说，那是当然的事。

    当我们快回到日哈中学时，看到两个学生模样的人，安老师就用彝语和他交谈，问他是不是来参加面试的学生，他俩说是，有个学生还从他背着地像解放军行军打仗似的干粮袋里拿出一些炒面（炒熟的荞麦磨成的面粉）给我们俩吃。这时已经是下午一点，到吃饭还有三个小时，我们已经是饥肠辘辘了。安老师吃了一些，说好吃，但我却不会吃那东西。那学生就拿出八个鸡蛋，说，他妈说的，炒面可以随便吃，但鸡蛋要给三分钱一个。安老师就给了他两角四分钱买了这八个鸡蛋，拿到学校一个姓贾的女老师家去煮。贾老师非常热心地帮我们煮好鸡蛋，还埋怨我们肚子饿了，都不给他们说，然后又给我们煮了两碗香喷喷的面条。在乡下教书的老师，他们多半都是从外地支援高山地区教育而来地，虽然条件艰苦，但他们对工作非常负责，对人也很热情，看着他们认真地教育那些彝家儿女，我真是很感动。

    吃完面条和鸡蛋后，校长就给我们说，古里区推荐的五名学生，一名还在路上，其余四名到了。我们就开始面试，他们四人很快就做完了我们的两科试卷。阅卷后，我俩非常满意，比我们估计的要好得多，都在及格分数左右，而且书写非常工整。那个给我们炒面吃和卖鸡蛋给我们的学生名叫吉觉古史，他的数学
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