韦安筠作品 规则怪谈：从我开始，拯救世界全文阅读简介:规则怪谈：从我开始，拯救世界最新章节章节目录 第二十一章 诡市一中教学楼学习日常（11）(第1页/共2页)
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应该是要道歉的，毕竟是要是因为这件事让她心存怨恨，就不知道会对自己，对队友造成什么没必要的危险了。
但她要是还不接受，那余娉婷也没有办法了，就像她说的，当时电光火石之间，她能想起保全自己就已经很不错了，实在是没能力救人。
“我知道。”杨珺萌摇摇头。
余娉婷就开始照着纸条把她整理的信息和想法。
最后道：“还有一点就是，之前听广播还没发现，现在我想，之所以要求学生注意自己同学的胸牌，就是因为被污染了的学生是不知道自己胸牌发生变化了的，所以他们不会自己找人医务室，也不会掩饰自己的胸牌。
而按照我和珺萌所看到的不同来看，只有没被污染的人能看到胸牌真实的状况，而被污染的人，污染的清的人能发现污染的重点人的胸牌发生了变化，但是以自己没受到污染来判断的，实际上并不准确。
污染等级分为：绿色（无污染），浅黄色，黄色，浅橙色，橙色，粉红色，红色。”
“我刚刚从教室里出来的时候，看了眼外边的其他同学，”杨珺萌间接着到，“外面绝大多数同学胸牌都是橙色的。
而25号不见了。”
“应该是去别的班找朋友了吧，我看她朋友挺多的。”王先诚道。
虽然直觉好像不对，但王先诚说的的确有道理，余娉婷便暂时不想这些她没办法管的事，而是道。
“还有就是，我怀疑，当胸牌彻底变成红色，老师或学生，会失去老师或学生的身份。
之所以这么想，是因为老师要保护学生，而之前的化学老师却杀了一个学生，上节课的老师杀了两个，这不符合规则。
而被污染的人并不能真实看出别人胸牌的颜色，所以我们当初看到的粉红色，实际应该是红色。
4号在3楼的时候没搭理那个叫住我们的老师，不符合尊敬老师的规则。
所以我认为，如果老师失去了身份，就失去了尊敬老师的权利，也就没有了保护学生的义务。
教导主任和学生，也是如此。”
“我第一节课下课去问了班长为什么教务处不能不上课，全部改成自习。
班长说要是现在不出点血，到时候要死的就不止这点人了。
我认为，班长早知道老师是污染者，并且知道点什么以后会发生的事情，但我再怎么问，她也什么都没有说了。
然后我去了4楼，但每个办公室的门都是紧闭的，但档案室却没有关门。
我在那里看到了放胸牌的箱子，每个年级一排每个班一个箱子，我没去碰那些，那里的柜子都是锁着的，但桌子上也有一些散着的文件，我没敢拿出来，怕被发现，不过从那上面写的，咱们学校是在希望医疗的支持下，美满食品投资建成的实验高中。”蒋金华道。
“我和25号聊过天，不知道为什么，她总是想让我去天台。
但规则上不是说没有上天台的路吗？”王先诚有些不明所以。
余娉婷猛地转过头看向他：“她怎么邀请你的？”
王先诚吓了一跳，挠挠头：“吓我一跳，她说上了天台，所有问题都能得到解决。
我一听就觉得不对劲，就找借口走了。”
“你没看看她的胸牌？”蒋金华问道。
“额，我没注意。”王先诚尴尬一笑，“不过，我记得之前看过一个帖子，规则怪谈里所有要求都会记在规则纸上，为什么厕所盆栽那条没写上？”
“应该是因为可以想到，”余娉婷道，“既然校牌是绿色代表安全，变红就代表危险，那么盆栽绿色就代表安全，变红就代表危险。
而且，我倒是觉得，规则怪谈里的规则，并不是为了保护调查员而存在的，而是为了保护原住民而存在的，所以有一些危险的情况，他们没写在规则纸上，是因为原住民都知道这些情况怎么解决，写在纸上，可能还会像广播说的一样会出现状况，至于调查员，他们是无所谓我们能不能活的。
只不过恰好调查员遵守正确规则能够活命罢了。
而之所以为了保护原住民而存在的规则会有错误的，不知道你们有没有看这里历史书下册的世界局势部分，这里有一个至高无上的不可言说，祂喜欢？杀人，所以会故意扭曲正确的规则，让人犯错而死掉。
虽然有反对势力，但其信仰者组成的圣殿，实力强悍，压迫反抗势力默认了。
或者说，反抗势力反抗不了圣殿强权。
反抗势力中目前的中流砥柱就是希望医疗。”
蒋金华有些惊讶的看向余娉婷，随后沉思道：“你这些消息很有用，看起来，我们接下来的任务就是想办法拿到医务室的药片，然后就是调查清楚下午到底会发生什么，那里是安全屋。”
“还有就是25号为什么执着于让人去天台，我总觉得天台应该
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