下课后,杨帆跑到办公室,来到了生物老师的办公桌旁。
“老师我有个问题问您。”
“你问问题的时候不多,是什么问题?”
生物老师一脸欣慰说道。
“老师,人死后身体还能动吗?”
“你问的是什么问题?你再说一遍?”
生物老师以为自己听错了,于是想再确认一下。
“人死后,身体还能动吗?”杨帆再一次问道。
“这个问题虽然不在书里,但很有讨论价值,你先好好学习,我去找找资料。”
“嗯,谢谢老师了,那我先走了。”
杨帆走出了办公室,回到了教室。
“杨帆,你刚刚干嘛去了?”一声悦耳的声音响起。
杨帆看向张雪,又将眼神移开。“那个我去问一下问题。”
“问的是什么问题?说不定我会呢?”张雪自信问道。
“那个……人死后,身体还能动吗?”杨帆一脸正色问道。
“啊?你是在故意捉弄我吧?”张雪认为杨帆在故意为难她,气鼓鼓的看着杨帆。
“没有,真的。我问的就是这个问题。生物老师还说这个问题很有讨论价值,他要查资料后告诉我。”
“哼!怎么可能,这又不是课本上的 ,也不是知识点,你还在捉弄我!你自己去思考吧!”张雪随后便坐回自己位置,不再理杨帆。
“你为什么不信我呢?”杨帆再次追问道。
“信你个大头鬼!”张雪彻底的将自己的耳朵捂住。
杨帆只好回到自己的位置上思考……
而此时生物老师找到刘丽道:“杨帆是不是被打击得有点大?刚刚他问我人死后,身体还能动吗?你说身体还能不能动?还好我当时没训他,对他说我先找找资料之后给他说。”
生物老师越说越激动,好好的一个好学生,咋就变这样了?
“你先别急,我们先观察一下,别打草惊蛇。”
“嗯 ,你在教师班级群里发消息说一下。叫他们别刺激到杨帆。”生物老师提醒道。
“好,我发消息,给说一下。”刘丽立马拿起手机发消息。生物老师也回到了自己办公室,想一下,还是打开电脑,搜索:人死后,身体还能动吗……
教室里,这节是语文课,语文老师在讲台上讲着,议论文的三要素。
台下,杨帆想不通昨天的尸体到底咋回事,再加上昨天战斗没睡好,于是就在语文课上睡着了。
语文老师也看到了杨帆和李刚都在打瞌睡,正要发怒的他,想起了教师群里发的消息 ,强行压下怒火。
“这节课自习,自己看书,别发出一点声音!”语文老师警告道。
下课后语文老师如释重负,快速溜走了,连作业都没有布置。
之后的课,来上课的老师全都是自习。学生们还以为发生了什么事。直到中午放学。
“睡得真舒服!”李刚感叹道。
“嗯,我也是睡得好舒服。”杨帆回答道。
“走,吃饭,我请客。”
“好。”
办公室,刘丽和班里的其他老师在一起讨论着。
“现在他的确不一样了,肯定是打击有点大。”生物老师表达意见。
“嗯,我们也是这样想的。”其他老师赞同的点头。
“我们还是先稳住他,别让他受刺激。”刘丽提议。
“嗯,我们也是这样想的。”其他老师赞同的点头。
“我提议每天下午用一节课,带着他出去画画或走走,感受自然,减少一下压力,让他放松一下,也顺便让其他同学减少高三的压力。”生物老师提议。
“好,我上报给学校。我们班的成绩还行,再加上是特殊情况,我想学校应该会答应。”刘丽说道。
“嗯,我们也是这样想的。”其他老师赞同的点头。
生物老师和刘丽同时看向其他老师。“你们这样,感觉你们很没用呀?”
其他老师同时不好意思的挠了挠头……
“诶?老师你们都在呀?我有个问题想问一下生物老师。”张雪越想越感觉杨帆不会捉弄他,从小学杨帆见到她都是呆呆的,问什么,杨帆就说什么,连杨帆九岁还尿床她都知道,所以她也来问问一下。
“张雪呀,你作为班长,我有件事情要你帮忙。”刘丽严肃的看着张雪。
“老师您说。”张雪也正色道。
“杨帆同学因为家里的情况,受到的打击有点大,最近有点不稳定 ,你时刻关注一下他 ,有情况跟我说。”
“嗯,我知道了老师。”
“行,你先问问题吧。”刘丽和其他老师随后走出了教室,只剩下生物老师。
“老师,人死后,身体还能不能动呀?”张雪问道。
“啊?”生物老师愣在了原地,这个问题很重要吗,张雪也
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