石皿土作品 成为主人玩具之后的事情全文阅读简介:成为主人玩具之后的事情最新章节章节目录 第47章 归来者谁？（8）(第1页/共2页)
成为主人玩具之后的事情 章节目录 第47章 归来者谁？（8）(第1页/共2页)
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不过跟着高老师相处久了，听他听的话多了，张老师确实能发现他跟自己并不是一类人。
这主要体现在高老师跟常人相比最为独特的地方，他很爱向周围的人诉说自己的观点。而旁人多半会对他说的嗤之以鼻，无论男女老少，张老师碰着的人，都不会对高老师的话有所触动。
四周的人中，能主动去跟高老师交流，并能毫无负担跟高老师交流的，在印象里，似乎就只有张老师自己一个。
但是，张老师从不认为自己听懂了高老师说出的观点，也不认为高老师的话很符合自己的心境。
兴许是小时候养成的习惯，张老师一生里看过不少文学名著，虽然都是一知半懂地被父母按着蒙头死读，不过也有了能忍耐他人话语的能力。
毕竟跟某些名著所呈现的观点相比，高老师说的话已经很平常了，而且一点也不反动，张老师能硬品出些滋味。
不过回头来看，就能发现高老师的话走不进张老师的心里，他说的话确实不是自己以及身边的人能共情的。但这或许不是“中产阶级”的原因，而是高老师的人生很独特，他说的话是为了维护自己的人生，因此别人才会听不懂，甚至会很气愤，觉得高老师在骂自己。
相反，张老师不太能想象出一个能听懂高老师论调的人，因为张老师从未见过，毕竟人是不能想象出自己没有见过的事物的……
“您接着说，怎么杀人？”
可乐转而注意起高老师，带着诚恳又不失冷漠的语调询问着高老师，不过她确实对高老师那夸张的论调有了好奇。
“你要杀人，而且就是要在现代社会杀人，对吧？”高老师如同一个将军，用手指在半空中挥舞，说的时候强调了“现代”二字。
可乐稍微犹豫了一下，不过还是点头承认了。
“那么你知道在现代，有什么在阻挡你杀人吗？”高老师真的像是在指导可乐杀人一样。
“警察？”可乐暂时就只能想到这个。
“对，就是警察。”高老师顺着可乐的意思接着说，“但是又不止警察。如果说你要在学校杀人，那么我们这些老师会管你；如果你要在社会杀人，就会有警察来管你；如果你要在能杀人的战扬杀人，那么还有地方的军队会来管你，可以说在这个现代社会里，你要杀人，总会有一个负责人来管你。”
“您这是要我在战扬上杀人吗？”可乐在提出的三个扬景里，选出一个杀人最容易不被发现的。
高老师则摆摆手，否定了可乐的说法。
“我们大可以想象一下，为何总是会有一个负责人出现，我们能否真正地从这些负责人里逃出去。”
这个“负责人”应该只是代称而已。
“怎么？”可乐好像难以消化高老师的观点。
“国家，呃……现在是叫区域吧，从起源起这些负责人就已经存在了，为此，我们最好再把时间向前推移，来到国家区域诞生之前，可能是某一个部族或者原始社会中来。”高老师说的愈发激动，“那个社会之中，一个社群中差不多就十几人，衣不裹体，食不饱腹，每天除去睡觉、狩猎、生育之外什么都不做，我们就这样坐着时光机穿了过去，杀了一个人……会怎样？”
张老师听得很起劲，不过还是希望高老师在叙述时少讲点笑话性质的描述手法，降低一些理解难度。
“一样会被某一个负责人解决到，而且会死得很惨。”可乐慢慢跟上高老师的说法，给出自己的答案。
事实大概就是可乐说的那样，如果在原始社会不分青红皂白地杀了同部族的一个人，被发现之后肯定会被其他人讨伐。假设运气不好处在某一个文化过于开放的部族里，那么杀人犯大概就是晚上的盛宴了。
“对，就连人类最初十几人的团体中也会负责人存在，这个负责人制度堪称滴水不漏贯穿了人类的全部历史，只要有人的地方，就会有负责人存在，或者先进或者落后，我们几乎不能逃过它。”高老师像是把自己的论述堵断了，“但是，在原始社会里我们比现代要更容易逃过它，你知道要怎么做吗？”
“从部族里逃走？”可乐说出一个方法。
“还有把部族里另外的十几个人杀掉。”高老师把另一个观点补上。
“这……”
张老师紧张地看着高老师，却不知如何评论才好。
这两种方法都很简洁明了，而且十分的直接。张老师虽然知道这个话题现在讲的，已经不是正常的，教人如何穿越到原始社会杀人，而是某一个更加宏大的逻辑题，用来解决更加复杂的问题，但是依旧有些不安。
幸好看着可乐不是理解不了的样子，
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