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甜妻萌宝:爹地,上! 章节目录 第752章 理解(2)


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    在当时事情发生时,没有人看得出小奶包心里的委屈。

    但是,在事情发生之后很久,慕晚晴即使没有目睹当时的具体情况,只是听着小奶包断断续续地描述,便已经感受到了他当时心里的那种委屈。

    小奶包哪里是想要任性胡闹呢?不过是心里委屈不痛快,故意折腾一下,希望有人能够发现,然后哄一哄他罢了!

    就是这么简单的诉求,因为他没有说出口,其他人——

    不管容家的管家、佣人、保姆,还是负责给他上课的家教老师,甚至是当时不知道因为什么事情、与小家伙有了矛盾的容尉,便都没有看出他心里的委屈和愿望。

    明明身边有这么多人围着、哄着,却没有一个人能看出他心里在想什么,怎么哄也哄不到点子上,就好似是在隔靴挠痒一样,非但不会起到半点效果,反而更加让人觉得委屈了。

    小奶包当时的心理感受就是这样的,所以他很憋屈、很不满,很生气也很委屈,于是他的各种行为就开始变本加厉,做的越来越过分。

    慕晚晴也知道,当时负责给小奶包授课的家教老师,肯定在一开始,小奶包上课的时候故意睡觉不听课的时候,便好好地跟他说过了,老师肯定也好好地提醒过他不能这么做。

    但是小奶包没有听,反而越做越过分,行为不断在升级,变本加厉。

    家教老师又不知道他心里在想什么,因此,站在老师的立场上,自然就会觉得他任性又胡闹,教育他的话不肯听,责备他的话也不肯听,软硬皆施都没用,老师心里当然会有所不悦。

    这样不悦的情绪,随着小奶包的行为越来越过分,越积越多,最后自然而然就变成了忍无可忍的怒火,让生气的家教老师对小奶包进行了打手心的体罚教育。

    慕晚晴倒是不觉得老师的惩罚有多重,这一点用脚趾头想也该知道,负责给小奶包授课的家教老师都是容尉花钱请来的,拿的是容尉的工资和薪水,又一早便知道臣臣的身份。

    在这样的情况下,那些老师是根本不可能故意伤害臣臣的,即便是体罚教育,也不过是以训诫为主,惩罚为辅,绝对不会有多严重或者酷烈。

    这一方面是因为没必要,毕竟体罚教育也只是教育的一种方式而已,又不是想要故意虐待小孩子,只要让小孩子感觉到疼了,记住这个教训就可以了,自然没必要过于严重的体罚。

    至于另一个方面,则是成年人心知肚明的理由,好说不好听,大家心里也自然有数。

    老师拿的是容尉发的工资和薪水,等于就是在为容尉打工,容尉是他们的顶头老板,而他们则是员工,两者之间的关系从一开始就是十分清晰明了的。

    在这样的关系下,老师的工作内容是负责教导小奶包的学业,小奶包既是他们手下的学生,又是他们的工作职责,甚至是服务的对象。
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