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战神狂医 章节目录 第 59 章 华夏瑰宝(第1页/共2页)


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    林萧的回答让江峰感到意外,这小子虽然是个刺头,但还有点门道,不过想想,既然是中医学生,知道什么是中医也不足为奇。

    “你叫什么名字。”

    “林萧。”

    江峰点点头:“还有没有不同的答案。”

    无人回答。

    这一点是基本的尝试,林萧说的很对。

    江峰点点头:“你说的没错。”

    林萧傲然而立。

    “但,你还是没理解什么是中医。”

    江峰不得不打断自我臭屁的林萧,迎着不服输的目光,认真道:“在问题上,你回答的中规中矩。

    可更深一点,什么是中医你又如何说?”

    没有理会一道道疑惑的目光,江峰继续道:“中医正式问世于今已有两千五百年。

    中医理论来源于阴阳五行思想,包罗万象。

    其内容包括精气学说,阴阳五行学说,气血津液,藏象,经络,体质,养生等等。

    如此悠久的历史可以追溯到古老的文明时代,单单是中医的历史对比一些古国的底蕴也不逞多让,是我们华夏最伟大,最宝贵的传承之一。”

    学生们虽然不是第一次听这些话,但每次听都感觉很是骄傲和自豪。

    每一位炎黄子孙都感到自傲。

    江峰继续道:“如此悠久的传承又岂是一两句话能概括的,这是属于我们华夏的文明,属于我们历代先辈留给后代的财富。

    什么是中医?

    是精神,是我们先辈不断探索,尝试的精神。

    追溯古老的年代,每个人的小病小灾都可能引发致命的危险,于是医理问世,黄帝内经,扁鹊的出现更是造福苍生。

    先辈的光彩都是建立在一步步的探索下,初衷是什么?

    活着,解决疾病,努力活着。

    活着与疾病对抗,活着与改善人们的寿命长度,这是一种锲而不舍的精神,是中医最宝贵之处。

    什么是中医?

    是传承,是承上启下的文明,是对生命的探索与对抗,是永不放弃的精神。”

    江峰的声音异常的低沉,好似带着所有人回到了古老的时代。

    他咬字清洗,缓缓说来。

    一股压抑的气氛流转在课堂内。

    “千年光阴,中医没落,在外人眼中,中医有很多骗子,有不如西医的称呼,有很多很多诋毁,可是他始终不变,因为这是一种厚重文明。

    我热爱中医,就像热爱自己的生命,我可以把一切都献给中医,相信无数热爱中医的人都可以做到,每一位热爱中医的人都试图挽回这落败的局面。

    可是,中医后继无人。”

    江峰扫视着在场的学生:“你们有各自的原因选择了学习中医,或许有人从心里抵触,我想问问你们,老祖宗千年传承你们都不想学,你们想学什么?

    我知道,在场会有很多人都不以为然,但是你们既然入了课堂,为什么不给自己一个机会,一个尝试的机会?

    既然入了课堂,为什么不给中医一个机会,一个崛起的机会?

    成为华夏文化传承者,你们很失望吗?”

    江峰掷地有声。

    沉默。

    无边的沉默。

    “现在给你们一个选择。

    从这一刻开始,谁想离开课堂,我不挽留。

    走了就不要再回来,我只给这一次机会。

    如果选择留下,那就好好的听我讲课,不要搞多余的小动作。

    因为,华夏瑰宝,不容亵渎。

    因为,历代先辈的结晶,不容亵渎。

    因为,中医奉献者的努力,不容亵渎。

    因为中医,不容亵渎。”

    课堂内回荡着江峰的话,有的学生慢慢的低下了头。

    三分钟。

    五分钟。

    十分钟。

    没有人选择离开。

    江峰点点头:“很好,机会我给你们了,既然没有人选择离开,那么,我们开始上课。”

    ……上课是一门技术活。

    说简单真的不简单,说难也谈不上多难。

    对于第一次传道授业的江峰而言,上课其实,蛮难得。

    别看他在课堂上好似大发神威一样,其实心里也颇为紧张。

    好在,他之前铺开的一切总算是有了回报。

    他在激将,也在诉说一个事实。

    他的学生,必须要热爱中医。

    江峰知道,单凭三言两语并不能让这群学生重振雄风,这根本不现实。

    或许学生们短时间内头脑发热,为中医感到自豪,但这种积极性用不了多长时间就会被消磨掉。

    所以,江峰重点放在了他的教学方案上。

    他所教学的诊断一门,上来就是一个实践。

    对象当然是这群学生。

  
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